Abel, C. 2023. Plurilinguale Schulprogramme: ein Garant für „plurale Identitäten“ und „Multiliteracies“? Eine Pilotstudie am Deutsch-Französischen Gymnasium Freiburg. Erwerb und Praxis sprachlicher und kultureller Vielfalt in Europa (Mannheim, Nov. 2023), 17–38.