Behra , S. L’appropriation De La Notion De Plurilinguisme : étude De Cas Sur Les Conceptions Initiales d’étudiants - Futurs Enseignants à l’école Primaire En France. In Erwerb und Praxis sprachlicher und kultureller Vielfalt in Europa; Castagne, E.; Müller-Lancé, J., Hrsg.; Mannheim Conference Series; Mannheim, 2023; S. 39-60.