Abel, C. Plurilinguale Schulprogramme: Ein Garant für „plurale Identitäten“ Und „Multiliteracies“? Eine Pilotstudie Am Deutsch-Französischen Gymnasium Freiburg. In Erwerb und Praxis sprachlicher und kultureller Vielfalt in Europa; Castagne, E.; Müller-Lancé, J., Hrsg.; Mannheim Conference Series; Mannheim, 2023; S. 17-38.