BEHRA , S. L’appropriation de la notion de plurilinguisme : étude de cas sur les conceptions initiales d’étudiants - futurs enseignants à l’école primaire en France. In: (E. Castagne, J. Müller-Lancé, Hrsg.)ERWERB UND PRAXIS SPRACHLICHER UND KULTURELLER VIELFALT IN EUROPA 2023, Mannheim. Anais [...]. Mannheim p. 39–60. DOI: 10.25521/maconf.2023.267. Disponível em: https://majournals.bib.uni-mannheim.de/index.php/maconf/article/view/267. Acesso em: 17 mai. 2024.