Behra , S. (2023) „L’appropriation de la notion de plurilinguisme : étude de cas sur les conceptions initiales d’étudiants - futurs enseignants à l’école primaire en France“, in Castagne, E. und Müller-Lancé, J. (Hrsg.) Erwerb und Praxis sprachlicher und kultureller Vielfalt in Europa. Mannheim (Mannheim Conference Series), S. 39–60. doi: 10.25521/maconf.2023.267.