Thiele, S. 2026. DeepL, ChatGPT & Co – Fluch oder Segen für Lerngruppen, Lehrkräfte und die fachdidaktische Lehre an der Universität im Kontext des (Französisch-)Unterrichts?. Mehrsprachigkeit im deutsch-französischen Kontext / Le plurilinguisme dans le contexte germano-français (Mannheim, Mai 2026), 137–151.