We cordially invited scientific users, operators of bwHPC services, and the bwHPC support centers to the 9th bwHPC Symposium on October 23, 2023. The event took place at and was organized by the University of Mannheim. This year's symposium hosted about 71 guests. With one keynote speech, 14 presentations, 11 poster sessions and a panel discussion, the 9th bwHPC Symposium has been very positively received by the invited guests. The bwHPC Symposium offered a unique opportunity to actively engage in a dialog between users, operators, and the support centers. Its focus was on the presentation of scientific projects and success stories carried out with the help of bwHPC high-performance computing in the context of the BaWü data federation. The symposium was free of charge and open to researchers from all scientific fields. Collection of the posters presented at the 9th bwHPC Symposium on October 23, 2023, can be found here.

Appropriations et pratiques de la diversité linguistique et culturelle en Europe
édité par Eric Castagne et Johannes Müller-Lancé

Sélection de contributions de la Journée d’études Internationale organisée à l’Université de Reims Champagne-Ardenne le 29 novembre 2019 dans le cadre des travaux menés par l'axe de recherche collaboratif sur le Multilinguisme, Plurilinguisme et Intercompréhension porté par l'Université de Reims Champagne-Ardenne et l'Université de Mannheim.

Cette anthologie rassemble les contributions d'un colloque international portant le même nom, organisé en collaboration entre deux chercheurs français et allemand engagés dans le cadre d’une coopération transfrontalière entre les Universités de Reims Champagne-Ardenne et de Mannheim et soulevant des questions sur les contacts linguistiques et culturels transfrontaliers.

Le volume est centré sur les concepts de multilinguisme, de plurilinguisme, d'identité et d'intercompréhension dans les régions frontalières. Ces concepts sont examinés sous différents angles : du point de vue de la didactique des langues étrangères dans les écoles et universités, du point de vue de la formation des professeurs de langues étrangères et du point de vue de la recherche sur le linguistic landscape (ou autrement dit le paysage linguistique).